特点1：优先录取家庭第一代大学生
国际学生招生官Tim Ravey曾经分享过：
“以一种更直白的方式来诠释公立的概念——伯克利坚持优先录取家庭里的第一代大学生。这也就意味着在伯克利有不少穷学生。事实上，在加州伯克利，40%的学生交不起学费。有钱的学生交费上学，学校把其中的30%用来资助交不起学费的穷学生。
加州伯克利第一代大学生的数量比其他8所常春藤高校的总和还多。以亚裔学生为例，第一代大学生的比例为20%～30%。”
特点2：“夏校控”
一般来说，想要申请加州伯克利，参加这个学校的夏校，相比参加哥大、康奈尔排名更高的学校夏校，价值更大。因为参加加州伯克利自己的夏校，对申请该校更有加分作用。
特点3：四篇文书切忌重复啰嗦
加州伯克利本科招生官Amy Jarich曾分享过其在看申请者文书时，最不喜欢看到的一点就是——重复啰嗦。
“当我听到一个观点老是重复的时候，我真为申请人捉急，眼见机会就这么溜过去了。
写文书的时候注意每一篇都应让招生官看到新的东西，让他们有兴趣看下去——如果你在第一篇文书表达了你对大家庭的爱，就不要在第二篇文书说你最敬佩的人是奶奶——你的文书应该会让招生官想：‘啊，这篇文书很新颖，观点很独特，不错。’”
“UC系统一共有八个文书题目，学生要选择其中四个来写，每篇字数上线是400个词。
我选择的第一个主题是关于community，大概是讲我通过学生公誉社团举办的活动，把西方的文化融入中国社区里的经历。
第二篇是有关领导力的，讲的是我在柬埔寨做志工时，想办法引领内向的孩子们表达自己内心想法这样一个故事。
第三个主题是why major，是关于我在参加CTB竞赛时做的一个研究拖延症的学术项目，过程中用了很多统计的模型，这使我逐渐对统计学这一领域产生了兴趣。
最后一篇我觉得是最重要的，讲述了是我参加伯克利的学分夏校时，从一开始跟不上70位本科生，甚至研究生的课堂，到通过利用学校和身边的资源，最后获得了高于平均分的成绩和教授的推荐信。这篇关于challenge的essay，向招生官展示了我能够克服在大学中即将面临的挑战。由于很多大学新生没办法适应在大学的生活，从而不能顺利的完成第一年的学业。因此有解决困难的能力，在招生官看来是非常重要的。
总结下来，其实我的每篇文书都围绕着参加过的活动展开的，所以丰富的活动经历对申请是很有帮助的。但没有很多课外活动的同学也不用太担心，因为文书可以是有关生活中非常普通的小事，只要有自己的独到的见解和感悟就能写出非常优秀的申请essay。
特点4：看重领导力&社区贡献、克服挑战的能力
加州系统普遍看重的有两方面，一是领导力，以及对身边的社区做出什么样的贡献，二是面对挑战时，如何通过自己的努力克服挑战。
“被UCB录取的C同学从很早之前就坚定了她的方向并为之努力。C同学的叔叔一家是汶川地震的幸存者之一。虽然得救了，但因为救援时缺乏淡水留下了永久的后遗症。这件事对C同学触动非常大，自此研究水资源成为她努力的方向。
来到加州读高中之后，当地居民的草坪配有自动洒水系统却缺乏水循环系统这一现象让她起了开发水循环系统的念头。从想法到付诸行动，再到成功开发，C同学经历的是不断的增加知识储备，不断的学习改进，不断的失败重新尝试……终于一套管道水循环系统研制成功。
高中马上结束了，她在大学申请中提到，希望通过自身的努力和大学所提供的科研条件，让更多的人不再因自然灾害或意外而失去淡水，让类似她叔叔一家的悲剧不再发生。
同时C同学热衷于帮助智障儿童的公益活动，为智障儿童上课、组织体育比赛等。她希望整个社会能够完全接纳智障儿童，并平等对待他们。C同学认为，对于那些孩子来说，最重要的不是他人的援手，而是我们给予他们像对待普通人一样的眼神和微笑。
这种希望为更多弱势群体带来福音的真心，以及能落到实处、为周围带来变化的行为，或许正是打动UCB招生官的地方。(C同学，毕业于美高，被UCB录取)
